2010 లో ప్రపంచవ్యాప్తంగా ఉన్న దేశాలు ఆర్థిక పునరుద్ధరణ కాలంలోకి ప్రవేశించినప్పుడు, అభివృద్ధి చెందుతున్న దేశాలు తమ మరింత స్థాపించబడిన ఆర్గనైజేషన్ ఫర్ ఎకనామిక్ కోఆపరేషన్ అండ్ డెవలప్‌మెంట్ (ఓఇసిడి) కన్నా చాలా వేగంగా వెనుకకు వస్తున్నాయని స్పష్టమైంది. ఉదాహరణకు, 2008 మరియు 2009 ప్రపంచ మాంద్యం 15 మిలియన్ల మంది అమెరికన్ పౌరులను నిరుద్యోగులుగా మరియు దేశవ్యాప్తంగా గృహయజమానులను ప్రతికూల ఈక్విటీ భారాన్ని ఎదుర్కొంటున్నప్పుడు, చైనా, కొరియా మరియు భారతదేశం వంటి దేశాలు తమ స్థూల జాతీయులుగా వేగంగా వృద్ధిని సాధిస్తున్నాయని కనుగొన్నారు. ఉత్పత్తులు (జిడిపి) పెరిగాయి.
ప్రపంచంలోని టాప్ 3 ఎడ్యుకేషనల్ సిస్టమ్స్
2008 నాటి సంఘటనలకు ముందు ఈ అభివృద్ధి చెందుతున్న దేశాలు అసలు ఆర్థిక సంక్షోభం వల్ల తక్కువ నష్టం వాటిల్లినందున ఇది సాధారణంగా అంగీకరించబడింది. ఇది మాత్రమే కాదు, చైనా మరియు భారతదేశం వంటి దేశాలు అధికారికంగా ప్రవేశించలేదు మాంద్యం కాలం, మరియు బదులుగా క్షీణించిన ఆర్థిక వృద్ధి నుండి మాత్రమే బాధపడింది. ఏది ఏమయినప్పటికీ, 2010 లో విడుదలైన ప్రపంచ విద్య ర్యాంకింగ్స్‌లో expected హించిన దానికంటే వేగంగా అనుభవించిన దేశాలు కూడా అద్భుతంగా పనిచేశాయి, ఇది బలమైన బోధనా వ్యవస్థలతో అభివృద్ధి చెందుతున్న ఆర్థిక వ్యవస్థలు మరియు ఆర్థిక రంగాల మధ్య పరస్పర సంబంధాన్ని సూచిస్తుంది.
2018 మధ్య నాటికి, ప్రపంచంలోని మొదటి మూడు విద్యావ్యవస్థలు దక్షిణ కొరియా, ఫిన్లాండ్ మరియు జపాన్. ఇది బాల్య నమోదు, గణితంలో పరీక్ష స్కోర్లు, ప్రాధమిక మరియు ద్వితీయ స్థాయిలలో పఠనం మరియు విజ్ఞాన శాస్త్రం, పూర్తి రేట్లు, ఉన్నత పాఠశాల మరియు కళాశాల గ్రాడ్యుయేషన్ మరియు వయోజన అక్షరాస్యత రేట్లు వంటి అభివృద్ధి స్థాయిలపై ఆధారపడి ఉంటుంది. చైనా 6 వ స్థానంలో మొదటి 10 స్థానాల్లో నిలిచిందని గమనించండి, కాని విద్య కోసం భారతదేశం మొదటి 20 దేశాలలో స్థానం పొందలేదు. చూడండి : విద్య మరియు శిక్షణ ఆర్థిక వ్యవస్థను ఎలా ప్రభావితం చేస్తాయి
బాటమ్ లైన్
అత్యుత్తమ విద్యావ్యవస్థలు మరియు బలమైన ఆర్థిక సేవా రంగాలతో ఉన్న దేశాల మధ్య సంబంధాలు ఎక్కువగా ప్రాచుర్యం పొందుతున్నాయి మరియు ప్రపంచ మాంద్యం యొక్క ప్రభావాల నుండి దేశాలు కోలుకున్న వేగం కూడా అసాధారణమైన దృ ness త్వాన్ని ప్రదర్శించింది. ఈ దేశాలు నియమించిన విద్యావ్యవస్థలు ఎందుకు స్థిరంగా విజయవంతమయ్యాయని నిర్వచించే పరంగా, ప్రతి ఒక్కటి చాలా సమాఖ్య మరియు సరళమైనవి మరియు అభివృద్ధి చెందిన దేశాల చారిత్రాత్మకంగా అనుకూలంగా ఉన్న కేంద్రీకృత నమూనా నుండి చాలా దూరంగా ఉన్నాయి.
ఈ వ్యవస్థలు ప్రతి దేశం యొక్క ఆర్థిక సేవా రంగానికి ఎలా ప్రయోజనం చేకూర్చాయో, ప్రపంచ విద్యా ర్యాంకింగ్స్ ఉన్నత విద్యా దేశాలలో విద్యార్థులు కోర్ గణిత సూత్రాలపై అసాధారణమైన మరియు స్థిరమైన అవగాహనను ప్రదర్శించాయని వెల్లడించారు. ఈ అత్యుత్తమ సంఖ్యాశాస్త్రం ఏదైనా ఆర్థిక రంగ ఉద్యోగం లేదా సేవకు పునాది అవుతుంది, మరియు అభివృద్ధి చెందిన ఉన్నత విద్యా కార్యక్రమాలు మరియు విభిన్న వృత్తిపరమైన కోర్సులతో కలిసి ప్రైవేట్ బ్యాంకింగ్ మరియు రుణ సంస్థలకు అనుగుణంగా విస్తృత నైపుణ్యాల అభివృద్ధికి సహాయపడుతుంది. ఇది యుఎస్ మరియు యుకె వంటి దేశాలు దీర్ఘకాలిక ఆర్థిక వృద్ధి మరియు స్థిరత్వాన్ని స్థాపించడానికి ప్రయత్నిస్తున్నప్పుడు నేర్చుకోగల విషయం.
