ఆస్ట్రియన్ ఎకనామిక్స్ స్కూల్

బిగ్గరగా ఆలోచించడం ద్వారా సత్యాన్ని కనుగొనడం సాధ్యమని ఆస్ట్రియన్ పాఠశాల అభిప్రాయపడింది. ఆసక్తికరంగా, ఈ కాలానికి మన కాలంలోని కొన్ని ముఖ్యమైన ఆర్థిక సమస్యలపై ప్రత్యేకమైన అవగాహన ఉంది. ఆస్ట్రియన్ ఎకనామిక్స్ పాఠశాల ఎలా అభివృద్ధి చెందిందో మరియు ఆర్థిక ఆలోచన ప్రపంచంలో ఇది ఎక్కడ ఉందో తెలుసుకోవడానికి చదవండి.

ది ఆస్ట్రియన్ స్కూల్: యాన్ ఓవర్వ్యూ

ఆస్ట్రియన్ ఎకనామిక్స్ పాఠశాలగా ఈ రోజు మనకు తెలిసినవి ఒక రోజులో తయారు చేయబడలేదు. ఈ పాఠశాల సంవత్సరాల పరిణామం ద్వారా వెళ్ళింది, దీనిలో ఒక తరం యొక్క జ్ఞానం తరువాతి దశకు చేరుకుంది. పాఠశాల పురోగతి సాధించినప్పటికీ, బయటి మూలాల నుండి జ్ఞానాన్ని పొందుపరిచినప్పటికీ, ప్రధాన సూత్రాలు అలాగే ఉంటాయి.

1871 లో ప్రిన్సిపల్స్ ఆఫ్ ఎకనామిక్స్ రాసిన ఆస్ట్రియన్ ఆర్థికవేత్త కార్ల్ మెంగెర్, ఆస్ట్రియన్ పాఠశాల స్థాపకుడిగా చాలా మంది భావిస్తారు. మెంగెర్ పుస్తకం యొక్క శీర్షిక అసాధారణమైనది ఏమీ సూచించలేదు, కానీ దాని విషయాలు మార్జినలిజం విప్లవానికి మూలస్థంభాలలో ఒకటిగా మారాయి. వస్తువులు మరియు సేవల యొక్క ఆర్ధిక విలువలు ప్రకృతిలో ఆత్మాశ్రయమైనవి, కాబట్టి మీకు విలువైనవి మీ పొరుగువారికి విలువైనవి కావు అని మెంగర్ తన పుస్తకంలో వివరించారు. వస్తువుల సంఖ్య పెరుగుదలతో మెంగెర్ మరింత వివరించాడు, ఒక వ్యక్తికి వారి ఆత్మాశ్రయ విలువ తగ్గిపోతుంది. ఈ విలువైన అంతర్దృష్టి తగ్గుతున్న ఉపాంత యుటిలిటీ అనే భావన వెనుక ఉంది.

తరువాత, ఆస్ట్రియన్ పాఠశాల యొక్క మరొక గొప్ప ఆలోచనాపరుడు లుడ్విగ్ వాన్ మిసెస్ తన థియరీ ఆఫ్ మనీ అండ్ క్రెడిట్ (1912) పుస్తకంలో మార్జినల్ యుటిలిటీ సిద్ధాంతాన్ని డబ్బుకు అన్వయించాడు. డబ్బు యొక్క ఉపాంత ప్రయోజనాన్ని తగ్గించే సిద్ధాంతం, వాస్తవానికి, ఆర్థికశాస్త్రం యొక్క అత్యంత ప్రాధమిక ప్రశ్నలలో ఒకదానికి సమాధానం కనుగొనడంలో మాకు సహాయపడుతుంది: ఎంత డబ్బు ఎక్కువ? ఇక్కడ కూడా, సమాధానం ఆత్మాశ్రయమవుతుంది. బిలియనీర్ చేతిలో మరో అదనపు డాలర్ ఎటువంటి తేడా ఉండదు, అయినప్పటికీ అదే డాలర్ ఒక పాపర్ చేతిలో అమూల్యమైనది.

కార్ల్ మెంగెర్ మరియు లుడ్విగ్ వాన్ మిసెస్ కాకుండా, ఆస్ట్రియన్ పాఠశాలలో యూజెన్ వాన్ బోమ్-బావెర్క్, ఫ్రెడరిక్ హాయక్ మరియు అనేక ఇతర పెద్ద పేర్లు కూడా ఉన్నాయి. నేటి ఆస్ట్రియన్ పాఠశాల వియన్నాకు మాత్రమే పరిమితం కాలేదు; దాని ప్రభావం ప్రపంచవ్యాప్తంగా వ్యాపించింది.

సంవత్సరాలుగా, ఆస్ట్రియన్ పాఠశాల యొక్క ప్రాథమిక సూత్రాలు సరఫరా మరియు డిమాండ్ యొక్క చట్టాలు, ద్రవ్యోల్బణానికి కారణం, డబ్బు సృష్టించే సిద్ధాంతం మరియు విదేశీ మారకపు రేట్ల నిర్వహణ వంటి అనేక ఆర్థిక సమస్యలపై విలువైన అంతర్దృష్టులకు దారితీశాయి. ప్రతి సమస్యపై, ఆస్ట్రియన్ పాఠశాల యొక్క అభిప్రాయాలు ఇతర ఆర్థిక పాఠశాలల నుండి భిన్నంగా ఉంటాయి.

కింది విభాగాలలో, మీరు ఆస్ట్రియన్ పాఠశాల యొక్క కొన్ని ప్రధాన ఆలోచనలను మరియు ఇతర ఆర్థిక పాఠశాలలతో వారి తేడాలను అన్వేషించవచ్చు.

(సంబంధిత పఠనం కోసం, చూడండి: మార్జినల్ యుటిలిటీ 'డైమండ్ / వాటర్' పారడాక్స్ ఎలా వివరించగలదు? )

మీ స్వంత పద్దతిపై ఆలోచిస్తోంది

సార్వత్రిక అనువర్తనం యొక్క ఆర్ధిక చట్టాలను కనుగొనటానికి ఆస్ట్రియన్ పాఠశాల ఒక ప్రియోరి ఆలోచన యొక్క తర్కాన్ని ఉపయోగిస్తుంది-బయటి ప్రపంచంపై ఆధారపడకుండా ఒక వ్యక్తి తన / ఆమె స్వంతంగా ఆలోచించగలడు, అయితే ఇతర ప్రధాన స్రవంతి పాఠశాలలు, నియోక్లాసికల్ పాఠశాల, కొత్త కీనేసియన్లు మరియు ఇతరులు, వారి పాయింట్‌ను నిష్పాక్షికంగా నిరూపించడానికి డేటా మరియు గణిత నమూనాలను ఉపయోగించుకోండి. ఈ విషయంలో, ఆస్ట్రియన్ పాఠశాల ఏదైనా ఆర్థిక సిద్ధాంతం యొక్క సార్వత్రిక అనువర్తనాన్ని తిరస్కరించే జర్మన్ చారిత్రక పాఠశాలతో మరింత భిన్నంగా ఉంటుంది.

ధర నిర్ధారణ

ఒక నిర్దిష్ట మంచిని కొనడానికి లేదా కొనడానికి ఒక వ్యక్తి యొక్క ప్రాధాన్యత వంటి ఆత్మాశ్రయ కారకాల ద్వారా ధరలు నిర్ణయించబడతాయని ఆస్ట్రియన్ పాఠశాల పేర్కొంది, అయితే క్లాసికల్ స్కూల్ ఆఫ్ ఎకనామిక్స్ ఉత్పత్తి యొక్క ఆబ్జెక్టివ్ ఖర్చులు ధరను నిర్ణయిస్తుందని మరియు నియోక్లాసికల్ పాఠశాల ధరలను నిర్ణయిస్తుందని పేర్కొంది డిమాండ్ మరియు సరఫరా యొక్క సమతుల్యత.

ఉత్పత్తి ఖర్చులు కూడా అరుదైన వనరుల ప్రత్యామ్నాయ ఉపయోగాల విలువ ఆధారంగా ఆత్మాశ్రయ కారకాల ద్వారా నిర్ణయించబడతాయని చెప్పడం ద్వారా ఆస్ట్రియన్ పాఠశాల శాస్త్రీయ మరియు నియోక్లాసికల్ అభిప్రాయాలను తిరస్కరిస్తుంది మరియు డిమాండ్ మరియు సరఫరా యొక్క సమతుల్యత కూడా ఆత్మాశ్రయ వ్యక్తిగత ప్రాధాన్యతల ద్వారా నిర్ణయించబడుతుంది.

(సంబంధిత పఠనం కోసం, చూడండి: స్థూల ఆర్థిక శాస్త్రం: పాఠశాలల ఆలోచన .)

మూలధన వస్తువులు

కేంద్ర ఆస్ట్రియన్ అంతర్దృష్టి మూలధన వస్తువులు సజాతీయమైనవి కావు. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, సుత్తులు మరియు గోర్లు మరియు కలప మరియు ఇటుకలు మరియు యంత్రాలు అన్నీ భిన్నంగా ఉంటాయి మరియు ఒకదానికొకటి సంపూర్ణంగా ప్రత్యామ్నాయం చేయలేవు. ఇది స్పష్టంగా అనిపిస్తుంది, కాని ఇది సమగ్ర ఆర్థిక నమూనాలలో నిజమైన చిక్కులను కలిగి ఉంది. మూలధనం భిన్నమైనది.

మూలధనం యొక్క కీనేసియన్ చికిత్స దీనిని విస్మరిస్తుంది. అవుట్పుట్ సూక్ష్మ మరియు స్థూల సూత్రాలలో ముఖ్యమైన గణిత విధి, కానీ ఇది శ్రమ మరియు మూలధనాన్ని గుణించడం ద్వారా తీసుకోబడింది. అందువల్ల, కీనేసియన్ మోడల్‌లో, గోళ్ళలో $ 10, 000 ఉత్పత్తి చేయడం $ 10, 000 ట్రాక్టర్‌ను ఉత్పత్తి చేసినట్లే. తప్పుడు మూలధన వస్తువులను సృష్టించడం నిజమైన ఆర్థిక వ్యర్థాలకు దారితీస్తుందని మరియు (కొన్నిసార్లు బాధాకరమైన) తిరిగి సర్దుబాట్లు అవసరమని ఆస్ట్రియన్ పాఠశాల వాదించింది.

వడ్డీ రేట్లు

మూలధనం యొక్క శాస్త్రీయ దృక్పథాన్ని ఆస్ట్రియన్ పాఠశాల తిరస్కరిస్తుంది, ఇది వడ్డీ రేట్లు మూలధనం యొక్క సరఫరా మరియు డిమాండ్ ద్వారా నిర్ణయించబడతాయి. ఇప్పుడే లేదా భవిష్యత్తులో డబ్బు ఖర్చు చేయాలనే వ్యక్తుల ఆత్మాశ్రయ నిర్ణయం ద్వారా వడ్డీ రేట్లు నిర్ణయించబడతాయని ఆస్ట్రియన్ పాఠశాల పేర్కొంది. మరో మాటలో చెప్పాలంటే, రుణగ్రహీతలు మరియు రుణదాతల సమయ ప్రాధాన్యత ద్వారా వడ్డీ రేట్లు నిర్ణయించబడతాయి. ఉదాహరణకు, పొదుపు రేటు పెరుగుదల వినియోగదారులు ప్రస్తుత వినియోగాన్ని నిలిపివేస్తున్నారని మరియు భవిష్యత్తులో మరిన్ని వనరులు (మరియు డబ్బు) లభిస్తాయని సూచిస్తున్నాయి.

ద్రవ్యోల్బణం ప్రభావం

వస్తువులు మరియు సేవల ఉత్పత్తి పెరుగుదల మద్దతు లేని డబ్బు సరఫరాలో పెరుగుదల ధరల పెరుగుదలకు దారితీస్తుందని ఆస్ట్రియన్ పాఠశాల అభిప్రాయపడింది, అయితే అన్ని వస్తువుల ధరలు ఒకేసారి పెరగవు. కొన్ని వస్తువుల ధరలు ఇతరులకన్నా వేగంగా పెరుగుతాయి, ఇది వస్తువుల సాపేక్ష ధరలలో ఎక్కువ అసమానతకు దారితీస్తుంది. ఉదాహరణకు, పీటర్ ప్లంబర్ తన పనికి అదే డాలర్లు సంపాదిస్తున్నాడని తెలుసుకోవచ్చు, అయినప్పటికీ అదే రొట్టెను కొనేటప్పుడు పాల్ బేకర్‌కు ఎక్కువ చెల్లించాలి.

సాపేక్ష ధరలలో మార్పులు పీటర్ ఖర్చుతో పౌలును ధనవంతుడిని చేస్తాయి. కానీ అలా ఎందుకు జరుగుతుంది? అన్ని వస్తువులు మరియు సేవల ధరలు ఏకకాలంలో పెరిగితే, అది అంత ముఖ్యమైనది కాదు. కానీ ఆ వస్తువుల ధరలు వ్యవస్థలోకి డబ్బును ఇంజెక్ట్ చేయడం ద్వారా ఇతర ధరలకు ముందు సర్దుబాటు అవుతుంది. ఉదాహరణకు, మొక్కజొన్నను కొనుగోలు చేయడం ద్వారా ప్రభుత్వం డబ్బును ఇంజెక్ట్ చేస్తుంటే, మొక్కజొన్న ధరలు ఇతర వస్తువుల ముందు పెరుగుతాయి, ధరల వక్రీకరణ యొక్క బాటను వదిలివేస్తాయి.

(సంబంధిత పఠనం కోసం, చూడండి: ద్రవ్యోల్బణం మీ జీవన వ్యయాన్ని ఎలా ప్రభావితం చేస్తుంది .)

వ్యాపార చక్రాలు

డబ్బును నియంత్రించడానికి ప్రభుత్వం చేసిన ప్రయత్నం వల్ల వడ్డీ రేట్ల వక్రీకరణ వల్ల వ్యాపార చక్రాలు సంభవిస్తాయని ఆస్ట్రియన్ పాఠశాల పేర్కొంది. ప్రభుత్వ జోక్యం ద్వారా వడ్డీ రేట్లను కృత్రిమంగా తక్కువ లేదా అధికంగా ఉంచితే మూలధనం తప్పుగా కేటాయించడం జరుగుతుంది. అంతిమంగా, ఆర్థిక వ్యవస్థ మాంద్యం గుండా వెళుతుంది.

మాంద్యం ఎందుకు ఉండాలి? అనుచితమైన పరిశ్రమల వైపు పనిచేసే శ్రమ మరియు పెట్టుబడి (2008 ఆర్థిక సంక్షోభ సమయంలో నిర్మాణం మరియు పునర్నిర్మాణం వంటివి) వాస్తవానికి ఆర్థికంగా సాధ్యమయ్యే చివరలను తిరిగి నియమించాల్సిన అవసరం ఉంది. ఈ స్వల్పకాలిక వ్యాపార సర్దుబాటు నిజమైన పెట్టుబడి పడిపోవడానికి మరియు నిరుద్యోగం పెరగడానికి కారణమవుతుంది.

ప్రభుత్వం లేదా సెంట్రల్ బ్యాంక్ వడ్డీ రేట్లను తగ్గించడం ద్వారా లేదా విఫలమైన పరిశ్రమను ప్రోత్సహించడం ద్వారా మాంద్యాన్ని అధిగమించడానికి ప్రయత్నించవచ్చు. ఆస్ట్రియన్ సిద్ధాంతకర్తలు ఇది మరింత పెట్టుబడి పెట్టడానికి మాత్రమే కారణమవుతుందని మరియు మాంద్యం వాస్తవానికి తాకినప్పుడు మరింత ఘోరంగా మారుతుందని నమ్ముతారు.

మార్కెట్ సృష్టి

ఆస్ట్రియన్ పాఠశాల మార్కెట్ యంత్రాంగాన్ని ఒక ప్రక్రియగా చూస్తుంది మరియు డిజైన్ యొక్క ఫలితం కాదు. ప్రజలు తమ జీవితాలను మెరుగుపరుచుకోవాలనే ఉద్దేశ్యంతో మార్కెట్లను సృష్టిస్తారు, ఏ చేతన నిర్ణయం ద్వారా కాదు. కాబట్టి, మీరు ఎడారి ద్వీపంలో కొంతమంది te త్సాహికులను వదిలివేస్తే, ముందుగానే లేదా తరువాత వారి పరస్పర చర్యలు మార్కెట్ యంత్రాంగాన్ని సృష్టించడానికి దారితీస్తాయి.

బాటమ్ లైన్

ఆస్ట్రియన్ పాఠశాల యొక్క ఆర్ధిక సిద్ధాంతం మౌఖిక తర్కంలో ఉంది, ఇది ప్రధాన స్రవంతి ఆర్థిక శాస్త్రం యొక్క సాంకేతిక మంబో జంబో నుండి ఉపశమనం అందిస్తుంది. ఇతర పాఠశాలలతో గణనీయమైన తేడాలు ఉన్నాయి, కానీ చాలా క్లిష్టమైన ఆర్థిక సమస్యలపై ప్రత్యేకమైన అంతర్దృష్టులను అందించడం ద్వారా, ఆస్ట్రియన్ పాఠశాల సంక్లిష్ట ఆర్థిక సిద్ధాంతంలో శాశ్వత స్థానాన్ని సంపాదించింది.